Pour un enseignement de la langue au diapason de la chanson francophone.
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La pratique artistique est un formidable levier d’ouverture et d’apprentissage d’une langue et d’une culture. Aujourd'hui, par le biais de nombreux médias, le
chant est vivement mis en valeur dans nos sociétés.
Le collectif Jase ton Air propose de joindre le pédagogique à l’agréable en offrant à des élèves l’occasion de vivre une aventure d’apprentis chanteurs :
découvrir le français en le chantant, et participer à un concert accompagnés par une équipe de musiciens professionnels.
Ces 3 dernières années, HélèneSzonn et ses musiciens ont mené des ateliers d’initiation et dirigé des concerts de chanson française en Slovénie (Maribor et Ljubljana) auprès d’apprenants slovènes. Forts de cette expérience soutenue par l’Institut Français Charles Nodier de Ljubljana de 2008 à 2010, l’équipe de
Jase ton air souhaite ouvrir et approfondir ce projet autour de l’apprentissage du français sur d’autres territoires, auprès de nouveaux publics.
• Une démarche interculturelle audacieuse :
Un travail collaboratif entre un public d’apprenants en français sur un répertoire de “chansons francophones” et une équipe de musiciens professionnels, dans l’objectif exigeant d’un concert partagé.
• Une expérience aux frontières de la pédagogie et de la culture :
Ce projet s’inscrit dans une démarche pédagogique en direction des apprenants, et propose dans le même temps un accès et une découverte vivante de la culture musicale francophone.
• Un évènement - une soirée artistique francophone :
L’organisation d’un tel évènement permet de mettre en valeur le travail et la pratique artistique des étudiants, et également de faire rayonner le français auprès d’un public local, dans un contexte convivial qui rassemble les apprenants et leur entourage.
Vous trouverez dans cette partie toutes les informations nécessaires sur le projet :
- les enjeux pédagogiques;
- quelques témoignages d'étudiants ayant participé à ce projet;
- des photos et vidéos des ateliers;
- les conditions techniques et financières.
CE PROJET A ETE CONCU AVEC LES REGARDS PEDAGOGIQUES CROISES DE MARIE DI FOLCO ET CELINE DUMONT,
ENSEIGNANTES EN FRANCAIS LANGUE ETRANGERE (FLE), DIPLOMEES DES UNIVERSITES LYON2 ET GRENOBLE3.
La pratique artistique est un formidable levier d’ouverture et d’apprentissage d’une langue et d’une culture. Aujourd'hui, par le biais de nombreux médias, le
chant est vivement mis en valeur dans nos sociétés.
Le collectif Jase ton Air propose de joindre le pédagogique à l’agréable en offrant à des élèves l’occasion de vivre une aventure d’apprentis chanteurs :
découvrir le français en le chantant, et participer à un concert accompagnés par une équipe de musiciens professionnels.
Ces 3 dernières années, HélèneSzonn et ses musiciens ont mené des ateliers d’initiation et dirigé des concerts de chanson française en Slovénie (Maribor et Ljubljana) auprès d’apprenants slovènes. Forts de cette expérience soutenue par l’Institut Français Charles Nodier de Ljubljana de 2008 à 2010, l’équipe de
Jase ton air souhaite ouvrir et approfondir ce projet autour de l’apprentissage du français sur d’autres territoires, auprès de nouveaux publics.
• Une démarche interculturelle audacieuse :
Un travail collaboratif entre un public d’apprenants en français sur un répertoire de “chansons francophones” et une équipe de musiciens professionnels, dans l’objectif exigeant d’un concert partagé.
• Une expérience aux frontières de la pédagogie et de la culture :
Ce projet s’inscrit dans une démarche pédagogique en direction des apprenants, et propose dans le même temps un accès et une découverte vivante de la culture musicale francophone.
• Un évènement - une soirée artistique francophone :
L’organisation d’un tel évènement permet de mettre en valeur le travail et la pratique artistique des étudiants, et également de faire rayonner le français auprès d’un public local, dans un contexte convivial qui rassemble les apprenants et leur entourage.
Vous trouverez dans cette partie toutes les informations nécessaires sur le projet :
- les enjeux pédagogiques;
- quelques témoignages d'étudiants ayant participé à ce projet;
- des photos et vidéos des ateliers;
- les conditions techniques et financières.
CE PROJET A ETE CONCU AVEC LES REGARDS PEDAGOGIQUES CROISES DE MARIE DI FOLCO ET CELINE DUMONT,
ENSEIGNANTES EN FRANCAIS LANGUE ETRANGERE (FLE), DIPLOMEES DES UNIVERSITES LYON2 ET GRENOBLE3.